Conditions d’admission

Conditions d’admission en TPS – 18 mois

À partir de la rentreée 2020, l’EFI admet les enfants dès dix-huit mois en Toute Petite Section de maternelle s’ils remplissent les conditions suivantes :

  • Avoir dix-huit mois au 31 aout 2020. Les enfants qui auront dix-huit mois avant le 31 décembre du début de l’année scolaire peuvent être admis le jour de leur anniversaire. Ainsi, pour l’année scolaire 2020-21, seuls les enfants qui seront nés avant le 28 février 2019 pourront être admis en TPS. Les enfants nés après cette date seront admis le jour de leur dix huit mois.

Résumé

  • 18 mois au 31 aout 2020

  • L’enfant doit être propre et savoir écouter

  • Choix entre demi-journée ou journée complète

  • Les enfants doivent être propres (des couches sont admises pendant la sieste) et suffisamment autonomes pour écouter les consignes des maîtresses et assistantes et se déplacer avec le groupe.
  • En TPS, les familles peuvent choisir entre la demi-journée ou la journée complète.

Conditions d’admission en Cycle 1 – De la PS à la GS de maternelle

De la Petite Section (PS – 3 ans) à la Grande Section (GS – 5 ans) de maternelle, les admissions se font sans condition particulière.

Les enfants intègrent la classe correspondant à leur age avant le 31 décembre de l’année de la rentrée scolaire.

Les admissions en cours d’année sont possibles sous réserve de places disponibles.

Résumé

  • Pas de condition particulière

  • Possibilité d’inscription en cours d’année

Conditions d’admission en Cycle 2 – Du CP au CE2

Les élèves sont admis après entretien avec la direction pédagogique de l’établissement selon les conditions suivantes :

  • Avoir un avis de passage favorable de leur école précédente
  • Maitriser suffisamment la langue française pour pouvoir s’intégrer dans la classe en français. Les familles dont les enfants ne maitrisent pas suffisamment le français se verront proposer des conditions préalables à l’admission de l’élève : cours intensifs de français dans les mois précédents la rentrée de l’enfant, aménagements spécifiques « français intensif » durant les premiers mois de classe, éventuellement cours de français en-dehors de la classe. Ces aménagements seront décidés conjointement entre la direction pédagogique et la famille.

Résumé

  • Avis de passage favorable

  • Maîtrise suffisante de l’anglais et du français

  • Admission dans la classe correspondante à leur âge

  • Admission possible en cours d’année

  • Maitriser suffisamment la langue anglaise pour pouvoir s’intégrer dans la classe en anglais. Les familles dont les enfants ne maitrisent pas suffisamment l’anglais se verront proposer des conditions préalables à l’admission de l’élève similaires à celles proposées pour le français.

Les enfants intègrent la classe correspondant à leur âge avant le 31 décembre de l’année de la rentrée scolaire.

Les admissions en cours d’année sont possibles sous réserve de places disponibles.

Conditions d’admission en Cycle 3 et au collège – Du CM1 à la 5ème

Les élèves sont admis après entretien avec la direction pédagogique de l’établissement selon les conditions suivantes :

  • Avoir un avis de passage favorable de leur école précédente
  • Une bonne maitrise de la langue française est nécessaire pour intégrer l’EFI à partir du CM1, les enfants débutants en français ne peuvent être admis. Par contre, une année propédeutique d’apprentissage intensif du français peut être proposée au enfants non-francophones. Les enfants dans cette situation sont immergés en partie dans un programme d’apprentissage de FLE – Français Langue Etrangère, et en partie intégrés dans une classe pour les sessions d’apprentissage en anglais. Les enfants non-francophones admis en année propédeutique doivent impérativement avoir une excellente maîtrise de l’anglais.

Résumé

  • Avis de passage favorable

  • Maîtrise suffisante de l’anglais et du français

  • Admission dans la classe correspondante à leur age

  • Admission possible en cours d’année

  • Les enfants en situation intermédiaire, c’est à dire ayant déjà de bonnes notions de français, se verront proposer des conditions préalables à leur admission : cours intensifs de français dans les mois précédents la rentrée de l’enfant, aménagements spécifiques « français intensif » durant les premiers mois de classe, éventuellement cours de français en-dehors de la classe. Ces aménagements seront décidés conjointement entre la direction pédagogique et la famille.
  • Maitriser suffisamment la langue anglaise pour pouvoir s’intégrer dans la classe en anglais. Les familles dont les enfants ne maitrisent pas suffisamment l’anglais se verront proposer des conditions préalables à l’admission de l’élève similaires à celles proposées pour le français.

Les enfants intègrent la classe correspondant à leur age avant le 31 décembre de l’année de la rentrée scolaire.

Les admissions en cours d’année sont possibles sous réserve de places disponibles.

L’apprentissage d’une langue étrangère se fait en grande partie par échanges, jeux et interactions avec des camarades locuteurs natifs de cette langue. Il est donc indispensable que les langues principales de l’école soient maitrisées par une majorité d’élèves afin que cet apprentissage par immersion se fasse pleinement. C’est pourquoi l’EFI est attentive à ce que dans chaque classe à partir du CP au moins 70% des élèves soient locuteurs natifs ou aient une excellente maitrise de la langue française.

Les listes d’attente

Les décisions d’admission des élèves sont prises par la direction pédagogique en fonction des critères décrits ci-dessus et en fonction du nombre de places disponibles dans chaque classe.

Une fois votre dossier d’inscription remis complet à l’administation de l’école, la décision d’admission vous sera communiquée : admis – admis en liste d’attente – admis sous condition – non admis.

Les listes d’attente fonctionnent de la manière suivante :

  • Priorité 1 : élèves déjà scolarisés à l’EFI
  • Priorité 2 : frère ou soeur d’élèves déjà scolarisés à l’EFI
  • Priorité 3 : élèves ayant été scolarisés par le passé à l’EFI
  • Priorité 4 : nouveaux élèves, dans l’ordre de remise du dossier d’inscription complet à l’administration de l’école